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問題和痛點

設備難以統(tǒng)一管理傳統(tǒng)教室中，各種教學設備繁多，難以實現(xiàn)統(tǒng)一的智能感知、控制和管理，給教師帶來不便。 師生互動不足傳統(tǒng)的多媒體教室多為單向教學模式，師生互動少，學生參與度低，影響教學效果。 維護成本高傳統(tǒng)的多媒體教室多為單向教學模式，師生互動少，學生參與度低，影響教學效果。 分組研討受限傳統(tǒng)的分組研討方式受到空間、設備等因素的限制，難以實現(xiàn)高效的分組研討和互動。

什么是itc分組研討系統(tǒng)？

itc分組研討系統(tǒng)是一款專為分組研討型智慧教室設計的高度集成化軟件系統(tǒng)。該系統(tǒng)融合了分組交流、多屏互動、成果展示、教學管理等多種功能，可與教室中控、錄播系統(tǒng)進行無縫，實現(xiàn)教室資源的全面整合和智能管理，進一步提升教學效率和學生的參與度，是分組研討教學的得力助手。

豐富的功能應用

學生管理 快速出題 全媒體授課板 成果講評 多屏互動 課堂簽到 同屏廣播 分組研討 視頻錄制 投屏反控 無線投屏

系統(tǒng)優(yōu)勢

  • 高度集成化將多種教學設備集成于一個系統(tǒng)中，方便教師統(tǒng)一管理和使用。
  • 純軟件設計采用純軟件設計方案，對教師教材、教學APP的兼容性更強，實現(xiàn)高清畫面?zhèn)鬏?，讓課堂更精彩。
  • 滿足BYOD需求支持Android、IOS、windows操作系統(tǒng)，廣泛支持各種品牌的平板、手機和電腦，適應各種大小的屏幕和分辨率。
  • 多視窗授課系統(tǒng)滿足各類信息的實時同屏對比，可以將同一個屏幕劃分為多個顯示區(qū)域，也可以從同一臺主機向多個顯示屏進行內容輸出，同時對多個教學資源/軟件進行展示、對比。
  • 個性化小組研討學生通過掃碼可快速加入小組討論，進行畫面投屏、拍照展示、動態(tài)批注等操作，還可對演示畫面和討論過程進行自主錄制為視頻。
  • 移動授課體驗教師通過移動終端實現(xiàn)移動教學，可將移動終端上的內容如：PPT課件、視頻、電子素材等投屏至教學大屏端上，并可動態(tài)分享到小組屏、學生端設備。

應用場景

分組研討教學 多媒體教學 互動式教學 遠程教學