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為強(qiáng)化公司核心人才的管理水平及戰(zhàn)斗水平，提升公司核心競(jìng)爭(zhēng)力，助力公司戰(zhàn)略落地，助力公司組織擴(kuò)張與裂變，itc商學(xué)堂在組織需求及員工需求的雙輪驅(qū)動(dòng)下，組織符合itc特色的明星主管訓(xùn)練營(yíng)。

本期訓(xùn)練營(yíng)為期四個(gè)月，共開(kāi)展九個(gè)課程，覆蓋44名學(xué)員，培訓(xùn)內(nèi)容從自我管理、管理技能、業(yè)務(wù)管理等三個(gè)方面著手，全面為2022年新 晉管理 者賦能，有效提高公司基層管理者的管理知識(shí)、技能及素養(yǎng)，掌握提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效的各項(xiàng)管理工具和打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的管理技巧。

01.交流碰撞 各抒己見(jiàn)

烈火煉真金，實(shí)踐驗(yàn)真理。培訓(xùn)通過(guò)劃分小組的形式，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，組織各小組自主討論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)組員發(fā)揮自身潛能，通過(guò)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)和行動(dòng)學(xué)習(xí)，達(dá)到知行合一。此次訓(xùn)練營(yíng)打破部門(mén)間的溝通壁壘，讓學(xué)員能夠找到標(biāo)桿和榜樣，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的工作習(xí)慣和方法，同時(shí)把實(shí)際的工作問(wèn)題和管理問(wèn)題請(qǐng)教優(yōu)秀的組員，快速找到解決方案，讓訓(xùn)練 營(yíng)發(fā)揮 了更大的價(jià)值。

02.實(shí)踐求真 知行合一

學(xué)習(xí)效果的最高層次就是 融匯貫通 。針對(duì)《解決問(wèn)題》這一重點(diǎn)板塊，通過(guò)小組pk的模式進(jìn)行分享。各小組學(xué)員擔(dān)任講師對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行轉(zhuǎn)訓(xùn)，有助于加深學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用；課后，訓(xùn)練營(yíng)還結(jié)合工作實(shí)際，布置與課題相關(guān)的任務(wù)，促進(jìn)學(xué)員從應(yīng)知轉(zhuǎn)化到應(yīng)會(huì)，達(dá)到學(xué)中練、練中用，在學(xué)習(xí)中提升管理效能。

03.成于創(chuàng)造 樂(lè)于分享

經(jīng)過(guò)四個(gè)月的學(xué)習(xí)與交流，學(xué)員們都對(duì)管理的理解有了升華，感覺(jué)收獲滿滿。商學(xué)堂也根據(jù)培訓(xùn)出勤率、作業(yè)完成率、作業(yè)質(zhì)量、轉(zhuǎn)訓(xùn)效果、下級(jí)滿意度評(píng)價(jià)、課堂表現(xiàn)六個(gè)維度評(píng)選出十位優(yōu)秀學(xué)員，并邀請(qǐng)其中三位學(xué)員代表上臺(tái)分享。

訓(xùn)練營(yíng)讓我 有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。我覺(jué)得培訓(xùn)的課程內(nèi)容， 很 系統(tǒng)、干貨滿滿，跟自身目前所面臨的問(wèn)題非常契合，都是管理人員需要熟練掌握的技能。同時(shí)，課程也給了我們制定了一套標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行模版，反復(fù)學(xué)習(xí)后，每次都能有不同的驚喜和收獲。

培訓(xùn)前，我在工作上比較缺乏系統(tǒng)的思維模式以及對(duì)團(tuán)隊(duì)的未來(lái)規(guī)劃；通過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)以及 組長(zhǎng)超哥 的指導(dǎo)和幫助，我開(kāi)始慢慢形成規(guī)范的工作習(xí)慣和方法，現(xiàn)在可以清晰應(yīng)對(duì)工作上問(wèn)題和困惑。很 感謝商學(xué)堂 組織的明星主管訓(xùn)練營(yíng)，讓我收獲滿滿，對(duì)未來(lái)的管理也信心倍增。

作為一名售后管理者，本期課程收獲良多。其中印象最為深刻的，是明白管理是讓人工作的藝術(shù)，能最大限度的調(diào)動(dòng)下屬的工作積極性，在這里，我們汲取了管理課程的知識(shí)盲區(qū)，生動(dòng)精彩的情景劇映照著我們工作所存在的部分現(xiàn)狀。學(xué)而時(shí)習(xí)之，這里的課程值得我們每個(gè)基層管理者反復(fù)咀嚼，從而學(xué)以致用。

04.高屋建瓴 專業(yè)領(lǐng)航

itc商學(xué)堂不但要培養(yǎng)各個(gè)崗位所需的合格人才，更重要的是，要讓公司具備持續(xù)適應(yīng)商業(yè)環(huán)境和組織發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力，如領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)知迭代，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的執(zhí)行力等。對(duì)此，itc研發(fā)中心副總監(jiān)單銳杰及人力資源部總監(jiān)華林梅就明星主管訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目發(fā)表了自己的見(jiàn)解和期望。

單總表示 ，itc商學(xué)堂組織的明星主管訓(xùn)練營(yíng)很棒，其中一位優(yōu)秀學(xué)員蔡聰就是他的下屬，在培訓(xùn)之后有很大的思想轉(zhuǎn)變和能力提升， 同時(shí)單總也 表示希望未來(lái)在領(lǐng)導(dǎo) 力培訓(xùn) 方面能夠開(kāi)展《如何培養(yǎng)95后員工》課程，面對(duì)00后已經(jīng)逐步 步入職場(chǎng)趨勢(shì) ，管理者要充分了解年輕人的思想和思維習(xí)慣，才能更好的進(jìn)行差異化管理，有助于應(yīng)對(duì)管理的不確定性。

華總認(rèn)為：作為管理者，第一件事就是要完成思維的轉(zhuǎn)變，管理者跟下屬的關(guān)系要從朋友變成戰(zhàn)友；需要了解每一個(gè)人的特點(diǎn)針對(duì)組織目標(biāo)去做好下屬的分工，發(fā)揮每一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，帶著下屬不斷的去打勝仗， 拿結(jié)果 打勝仗就是最好的團(tuán)建。其次是思考為什么下屬要愿意追隨你，作為管理者自己一定要成為崗位上的專家，賦予員工工作的意義，其次更多的是關(guān)注00后真心真實(shí)的訴求， 不 光是發(fā)展以及薪酬的訴求，更多的是階段性成長(zhǎng)的需求，因此要學(xué)會(huì)教練式管理，在向員工要工作結(jié)果之前要先給予員工策略及方法，再去關(guān)注過(guò)程細(xì)節(jié)。

學(xué)無(wú)止境，任重道遠(yuǎn)。通過(guò)本次訓(xùn)練營(yíng)，相信大家不僅提升了管理素質(zhì)和管理技能，將會(huì)對(duì)所學(xué)的理論進(jìn)行靈活運(yùn)用和適應(yīng)性發(fā)展，讓理論在實(shí)踐中升華，實(shí)踐又在理論的指導(dǎo)下落地，實(shí)現(xiàn)全新突破！

歡迎大家踴躍報(bào)名 

商學(xué)堂明星主管訓(xùn)練營(yíng) 

截止時(shí)間：2023年5月31日 

 報(bào)名對(duì)象：各部門(mén)儲(chǔ)備人才

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